口吃者与口吃斗争多年，用尽了各种方法，可是往往以失败告终，恐惧和急躁便成了失败的附属物。
 

口吃者的恐惧心理不是一朝一夕养成的，这种在自身对抗口吃过程中产生的特殊恐惧心理是我们想要彻底克服口吃必须迈过的槛。
 

为什么仅有口吃者才有这种特殊的恐惧心理?
 

朗朗口吃矫正中心认为有这三方面的原因：
 

第一，不正确的教育方式。
 

第二，不良的性格、气质。
 

第三，错误的认识，错误的态度，不正确的评价。
 

1、人不可能不发生口吃，特别是幼儿，幼儿的说话总是有一定的发育过程。
 

有的孩子发育的较早，有的孩子发育的较迟，即便发育过程正常的孩子，说话时也难免时有重复、停顿、拖音这些现象。
 

孩子对自己的口吃没有自我意识，不伴有紧张不安的心情，具有一过性的特点。
 

可是有些家长，包括老师不允许孩子有这种现象，对孩子的口吃特别注意，在孩子们面前表现出惊慌忧虑，甚至大发脾气，严厉地教训他们。
 

这就使“孩子对口吃从没有察觉”发展到“因家长的责备关心，别人的提醒，讥笑、讽刺，而对口吃产生不易忘掉的创伤”。
 

孩子这时就会意识到自己口吃，从此不敢大胆讲话，对说话产生恐惧的心理。

2、“多疑多虑”、“面子观念”、“求全欲”、“患得患失”、“内向自我为中心”等不良的性格，也是造成口吃者对说话产生恐惧心里的主要原因之一。
 

口吃者高度的自我内省，拘疑于自己，常常过份地表现为注意力集中在“生理和心理方面的异常现象”，从而引起病的异常和病的感觉。
 

并对它产生不安、苦恼、忧虑，这就是口吃者的性格特点。
 

这样性格的人容易对偶然的口吃浮想联篇，从而把它提到生活的议事日程上来，误认为口吃是病的表现，更加焦虑，在内心衡量它的利害关系。
 

就这样从不敢大胆说话转变为每次说话就有不安心理，又进一步由不安转化为恐惧，继而产生回避口吃和恐惧的反应。

3、产生恐惧心理的三种原因，最重要的是第三种：错误认识，错误态度，错误评价。
 

同一事物作用于不同的人，可以引起不同的态度和情绪反应。
 

比如：看足球赛，不管对谁来说这场足球赛比赛都是一样的，而不同的人对这个客观事实就产生不同的反应。有的一会儿兴高采烈，拍手喝彩，一会儿叹声惋惜，有的人认真观摩运动员的技巧;有的人则不停的看表，盼望比赛快点结束。听音乐也是一样，有的陶醉于艺术享受之中，有的则听得枯燥无味。
 

碰到不顺心的事情，有的则怨天忧人烦恼起来，而有的人则处之泰然，“一切都会好起来。”有的人任劳任怨，有的人受点儿委屈就患得患失，大喊大叫起来。
 

生病以后，人们对病的态度也不一样，有的则焦虑不安，忧虑重重。而有的则“既来之则安之。”
 

同理，口吃虽然人人都有，但由于对口吃的态度不同，所以就会产生不同的后果与心情。

正常人虽不时地发生口吃，他们却以正确的态度对待它。
 

对它表现得非常淡漠，不放在心上，一过了之，不久就会忘掉。
 

但是口吃者会为之耿耿于怀，成天惶惶不可终日，导致口吃的状况越来越严重。
 

其实口吃本身并不可怕，而是我们对口吃的态度可怕。
 

只要我们改变对口吃的态度、认识和评价，我们的口吃就会逐渐好转。
 

综上所述：我们对口吃的恐惧心理，不是口吃决定的，而是对口吃的态度所决定的。
 

因而我们不难找到一个解决心理因素的方向，就是扭转对口吃的恐惧心理。
 

这一点我们不能等着口吃自己消失，而是要学会改变对待口吃的错误态度，以正确的态度去对待口吃，那么说话时的恐惧心理就会烟消云散。
 

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